我國青少年學生體質持續下滑的趨勢，在學齡前幼兒階段已有所體現，但幼兒園的體育活動開展，又因幼兒教師的體育專業素養不足而面臨較大困境，如何解決這些問題已成幼兒教育界和體育界學者關注的一大問題。

7月29日至31日，中國(首屆)兒童動商研究學術論壇在貴陽幼兒師范高等專科學校舉行。南京理工大學動商研究中心主任王宗平教授表示，我國一些城市的“幼升小”壓力，導致很多幼兒園孩子被迫過早開始數學、語文、英語的學習，孩子玩的時間被壓縮。加之手機、平板電腦等電子產品占據孩子大量時間、家長對孩子參與體育活動意義的理解不深，都使得孩子的體育活動時間不斷減少。

如今，我國幼兒肥胖、近視、體質下降等問題日益嚴重。有家長認為，幼兒階段的體質問題能在孩子未來的成長發育中解決，但幼兒、青少年的體質狀況往往決定了孩子成人后的體質狀況，指望體質狀況惡化后再扭轉，代價巨大且往往并不可行。清華大學體育部副主任馬新東表示，一項統計顯示，小學生肥胖的，成人后肥胖率高達50%，初中時肥胖的，成人后肥胖率達到70%。

在貴陽幼兒師范高等專科學校翟理紅教授看來，幼兒教師普遍體育專業素養不足也是造成“困境”的原因。由于我國的幼兒教師基本是全科培養，即幼兒教師都是全科教師，并沒有進行體育教學方面的專門培訓，這導致幼兒園在開展體育活動時往往出現不知如何開展和缺少科學、專業的理論指導的問題。

我國幼兒體能教育泰斗，78歲高齡的天津師范大學學前教育學院陳冬華教授表示，很多幼兒教師不知道哪些體育活動是否適合幼兒開展。比如，輪滑并不適合7歲以下兒童參與；還比如拔河，陳冬華曾經在一所幼兒園做過測試，進行拔河的幼兒中，30%的孩子在拔河結束一小時后心率仍未恢復到安靜狀態，這說明拔河對孩子的心臟造成過高的負荷；呼啦圈也不適合髖骨仍是軟骨狀態的幼兒。足球、籃球、體操、乒乓球等運動，我國也存在過早開始在幼兒中進行專項化訓練的問題。這都因為我們的幼兒教師普遍體育專業素養不足。

但幼兒階段又是身體素質發育、運動促進智力發育的敏感期，王宗平表示，在嬰幼兒階段，動商至關重要。近年，動商已經成為學界的共識。南京理工大學、西南大學、貴陽幼兒師范高等專科學校等高校已經進行動商的相關研究，為動商在各級學校中從理論變為實踐指導，提供科學依據。（中國青年報·中青在線記者 慈鑫）